Sprawozdanie z działań podjętych w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa w Szkole Podstawowejim. Bohaterów Westerplatte w Gardnie
Podstawowym celem programu jest poprawa stanu czytelnictwa w Polsce poprzez wzmacnianie roli bibliotek publicznych, szkolnych i pedagogicznych jako lokalnych ośrodków życia społecznego stanowiących centrum dostępu do kultury i wiedzy oraz rozwijania zainteresowań uczniów przez promocję
i wspieranie czytelnictwa dzieci i młodzieży.
Otrzymane środki finansowe w ramach Priorytetu 3, przeznaczone zostały na zakup książek, nowych elementów wyposażenia biblioteki oraz promocję czytelnictwa. Księgozbiór wzbogacił się o 694 pozycje,
z czego większą część stanowią zakupione lektury, a pozostałe to literatura historyczna, przyrodnicza ekologiczna. W ramach promocji czytelnictwa zakupiono książki w postaci papierowej, są one przeznaczone na nagrody w konkursach i projektach bibliotecznych.
W celu dokonania przemyślanego i dobrego zakupu książek przeglądano witryny Fundacji ABCXXI - Cała Polska Czyta Dzieciom. Analizowano portale internetowe poświęcone książkom dla dzieci
i młodzieży. Przeglądano witryny internetowe wydawnictw, śledzono nowości wydawnicze, uwzględniono propozycje nauczycieli oraz uczniów.
Kontynuowano i współpracowano z Biblioteką Publiczną w Gryfinie, której filia znajduje się u nas
w szkole. Konsultowano się w sprawie wyborów tytułów i zakupu książek. Wymieniano informacji
o wydarzeniach promujących czytelnictwo, udziałach w akcjach czytelniczych, spotkaniach z pisarzami. W ten sposób stworzona została lista książek planowanych do zakupu, którą przedstawiono Radzie Rodziców i Samorządowi Uczniowskiemu do zaakceptowania.
Zgodnie zapotrzebowaniem, nasza biblioteka szkolna została wyposażona w nowe regały na książki.
Na stronie internetowej szkoły została założona zakładka pod hasłem: „Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa”, w której umieszczono informacje o działaniach w ramach Priorytetu 3.
Za pomocą dziennika elektronicznego rodzicom został wysłany list prezes fundacji „Cała Polska Czyta Dzieciom” o wpływie czytania na rozwój dziecka pt. „Można wiele zrobić, codziennie czytając dziecku”.
Nasza biblioteka szkolna, we współpracy z nauczycielami i uczniami podjęła wiele działań,
które miały na celu promocję czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży:
- Szkolny Konkurs Recytatorski – uczniowie zmierzyli się z prozą Stefana Żeromskiego. Celem konkursu było rozbudzenie zainteresowania literaturą piękną, wrażliwości na piękno języka ojczystego
i estetycznej wartości prozy (kl. IV-VIII) - 2. Udział w #AkcjaŻonkile – lekcja historii o Powstaniu Warszawskim i Warszawskim Gettcie prowadzona przez Pana Jakuba Sieradzkiego.
- 3. Konkurs historyczny – „Bolesław Chrobry i Mieszko II” – celem było zachęcenie dzieci do pogłębiania wiedzy historycznej (kl. III-VIII), wykorzystując zasoby biblioteki.
- Udział w „Ogólnopolskim Tygodniu Czytania Dzieciom” (OTCD) organizowanym przez Fundację „Cała Polska czyta dzieciom” pod hasłem ”Czytanie zbliża”. Akcja miała na celu promowanie wartościowej literatury dla naszych czytelników. Czytając dzieciom mądre, książki przekazujemy wiedzę, pozytywne emocje i dobre wartości moralne (kl. I-III)
- Udział w akcji „Tygodnia Bibliotek 2025” pod hasłem „Biblioteka. Lubię tu być” – na lekcjach bibliotecznych podkreślana była rola książki w kulturze, pokazanie biblioteki jako przestrzeni otwartej
dla każdego czytelnika, niezależnie od wieku, potrzeb czy zainteresowań (kl. I-VIII) - W ramach „Międzynarodowego Dnia Książki dla Dzieci” odbył się konkurs plastyczno-techniczny inspirowany ciekawymi książkami, przeczytanymi przez uczniów w celu rozbudzenia zainteresowań czytelniczych wśród uczniów, rozwijania wyobraźni, kreatywności, wrażliwości estetycznej (kl. I-VIII)
- Głośne czytanie w ramach obchodów „Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania” – prezentacja
i czytanie ciekawych książek na zajęciach bibliotecznych w różnych klasach.
8. Tworzenie plakatów o krajobrazach Polski – zapoznanie się z literaturą przyrodniczą, encyklopedyczną. Podziwianie pięknej polskiej przyrody i urokliwych krajobrazów. (kl. III) - Udział w akcji „Narodowe Czytanie 2025” – powstała dla wszystkich uczniów gazetka ścienna „Jan Kochanowski jeden z największych twórców w historii polskiej literatury”. Dzięki temu uczniowie mogli wzbogacić wiedzę o życiu i twórczości Jana z Czarnolasu. Podczas wydarzenia uczniowie mieli okazję zaprezentować własną interpretację wybranych utworów. Czytane były "Treny", "Fraszki" oraz słuchane
i śpiewane "Pieśni", które przybliżyły naszym uczniom ducha epoki renesansu i piękno języka ojczystego. Dodatkowo uczniowie odbyli wirtualny spacer po Muzeum Jana Kochanowskiego w Czarnolesie. Uczniowie klas I-III poznali fraszkę „Na zdrowie”, która uczy, że prawdziwą wartość zdrowia doceniamy dopiero, gdy je utracimy (kl. I-VIII) - Konkurs tworzenia wierszy pt.”Złota Polska Jesień”- celem konkursu było inspirowanie
do aktywności poetyckiej, a także odkrywanie i rozwijanie uzdolnień w tej dziedzinie (klasy IV-VIII) - W świecie lektur – czytamy, rysujemy i tworzymy kreatywne lapbooki do lektury „Felix, Net
i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi”, "Bajki" Ignacego Krasickiego – dzięki temu uczniowie
mogą rozwijać wyobraźnię i w oryginalny sposób zaprezentować swoją wiedzę (klasyVI). - We współpracy z Biblioteką Publiczną przystąpiliśmy do drugiego etapu kampanii „Mała książka-wielki człowiek”, skierowanej do dzieci w wieku przedszkolnym. Każdy przedszkolak, który przyjdzie do biblioteki szkolnej otrzyma w prezencie Wyprawkę Czytelniczą.
- Nasza szkoła przystąpiła do trzeciego etapu kampanii„Mała książka – wielki człowiek”, który został przygotowany z myślą o dzieciach rozpoczynających edukację w szkole podstawowej i stawiających swoje pierwsze kroki w nauce czytania (kl. I)
- „Super Czytelnik” – to konkurs, który odbywa się co roku w naszej szkole i nagradzani są uczniowie klas I -VIII, którzy wypożyczyli i przeczytali najwięcej książek z biblioteki szkolno -publicznej. Natomiast w pierwszym półroczu roku szkolnego otrzymują wyróżnienia klasy mające najlepsze wyniki
w czytelnictwie. - Spotkanie z pisarzem – wideo spotkanie z Waldemarem Cichoniem, autorem książki „Cukierku, Ty łobuzie” udostępnione przez Bibliotekę w Krakowie na kanale You Tube. Na prezentowanym spotkaniu pisarz opowiada z poczuciem humoru w sposób obrazowy o swoich książkowych bohaterach, a w szczególności o Cukierku. Zapoznaje dzieci z kolejnymi etapami powstawania książki, zanim trafiła do rąk czytelnika. Pisarz zachęcał dzieci do czytania, pisania, a także do realizacji własnych marzeń.
- Akcja „Drugie życie książki” – celem akcji jest powiększanie naszego szkolnego księgozbioru
oraz wymiana książek przeznaczonych dla dzieci i młodzieży. Chętni uczniowie i rodzice mogą przynosić
do biblioteki książki, które nie są już im potrzebne, a mogą być atrakcyjne dla innych dzieci. Te książki
w naszej bibliotece znajdują swój drugi dom i nie tracą swojej magicznej mocy w rękach nowych miłośników literatury. - „Poczytajmy razem” - uczennice ze Szkolnego Koła Wolontariatu systematycznie czytają książeczki młodszym dzieciom z przedszkola i klas pierwszych w czasie długich przerw. 18. Konkurs plastyczny w kl. 1-3 pt." Moja książeczka" - projekt strony tytułowej . Zadaniem konkursowym było samodzielne wykonanie okładki tytułowej swojej wymyślonej książeczki/bajki w dowolnej formie. Dzieci wykazały się dużą pomysłowością i zaangażowaniem. Wykonały prace różnymi technikami plastycznymi i z wykorzystaniem technologii informatycznej.
- Akcja "Mikołajkowe Czytanie" w klasach młodszych. Akcja polegała na czytaniu bajek, opowiadań lub wierszy dla dzieci w mikołajkowej atmosferze. Celem było zachęcanie do czytania, rozwijanie wyobraźni i budowanie pozytywnych skojarzeń z biblioteką,
- "Przerwa na czytanie" to ogólnopolska i międzynarodowa akcja czytelnicza organizowana w ramach Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych, której celem jest promocja czytelnictwa i pokazanie, że czytanie jest atrakcyjną formą spędzania wolnego czasu, często jako alternatywa dla smartfonów. Uczniowie z różnych grup wiekowych czytali w bibliotece szkolnej wybrane przez siebie książki podczas przerw międzylekcyjnych. Akcja miała na celu integrację społeczności szkolnej, pokazanie, że czytanie jest ciekawe i wartościowe oraz tym samym dawać radość i zadowolenie.
- Konkurs na napisanie wiersza o tematyce patriotycznej łączący literacką twórczość z kultywowaniem wartości narodowych. Zadaniem było napisanie jednego, samodzielnego, niepublikowanego wcześniej wiersza o tematyce patriotycznej. Celem była popularyzacja patriotyzmu, rozwijanie talentów pisarskich i językowych, zachęcanie do refleksji nad Ojczyzną. Uczniowie mogli wykorzystać historię Polski, piękno przyrody, symbole narodowe, postawy patriotyczne. Najlepsze wiersze zostały nagrodzone.
- Uroczyste pasowanie na czytelnika, podczas którego najmłodsi uczniowie klas pierwszych oficjalnie zostają przyjęci do grona czytelników biblioteki szkolnej. Celem uroczystości było zachęcenie najmłodszych uczniów do korzystania z biblioteki szkolnej, wypożyczania książek oraz systematycznego rozwijania umiejętności czytania. Złożyli i podpisali przyrzeczenie bycia dobrym czytelnikiem. Oglądali kolorowe książeczki, samodzielnie odczytywali ich tytuły i autorów. Słuchali fragmentu książki pt. „Cierpliwy królik” z serii książeczek o Kubusiu Puchatku. Na koniec otrzymali pamiątkowe emblematy „Pasowanie na Czytelnika”.
- Akcja „Światowy Dzień Umiejętności Czytania” – miała na celu zwrócenie uwagi na znaczenie czytania i pisania, walkę z analfabetyzmem - czytanie ciekawych książek na zajęciach bibliotecznych w różnych klasach.
Wnioski z realizacji programu:
Poszerzenie księgozbioru zgodnie z potrzebami czytelników nie tylko o lektury szkolne, ale także literaturę historyczną, przyrodniczą i ekologiczną. spowodowało wyraźnie zauważalne zwiększenie zainteresowania biblioteką i książką. Nowości zakupione do biblioteki to bardzo atrakcyjne pozycje – bestsellery, książki poczytnych autorów. Ciekawie doposażony księgozbiór umożliwia uczniom miłe spędzanie czasu na przerwach, dostarcza pozytywnych emocji, wielu wrażeń, rozbudza różnego rodzaju zainteresowania, umożliwia uczestniczenie w ciekawych zajęciach i projektach edukacyjnych, zachęca
do nowych, ciekawych działań na rzecz promowania czytelnictwa. Możliwość współdecydowania
o zakupach, czytanie nowych książek, spowodowało, że czytelnicy przychodzą i pytają o inne tytuły, książki o podobnej tematyce oraz proponują nowe zakupy. Udział w programie otworzył wiele możliwości
do nowych, ciekawych działań w szkole, w tym i w bibliotece.
